In Vorbereitung – erscheint im Oktober 2026

Essenz des Dirigierens

Theorie & Übungen

Der Weg zum Dirigieren ist selten geradlinig. Er ist ein persönlicher, manchmal verschlungener Entwicklungsprozess, der Erfahrung, Geduld, Neugier und die Bereitschaft verlangt, kontinuierlich an sich selbst zu arbeiten. Dirigieren bedeutet weit mehr als das Anzeigen von Einsätzen und Takten – es entsteht im Zusammenspiel von innerer Klangvorstellung, körperlicher Geste und lebendiger, atmender Kommunikation.

Gerade am Anfang können Verantwortung und Unsicherheit groß sein: Hören, verstehen, deuten, reagieren und vorausdenken müssen oft gleichzeitig gelingen, obwohl die Möglichkeiten zum praktischen Üben mit einem Orchester begrenzt sind. Entscheidend ist dabei nicht Perfektion, sondern das wachsende Vertrauen in den eigenen Körper, das bewusste Erleben der Verbindung zwischen innerem Hören und äußerer Bewegung und die schrittweise Entwicklung einer persönlichen, authentischen Dirigiersprache.
Dieser Band begleitet diesen Prozess auf zwei eng miteinander verbundenen Ebenen: Rund 200 Seiten widmen sich den theoretischen Grundlagen des Dirigierens, weitere 200 Seiten bieten vielfältige Übungen und musikalische Beispiele. Sie helfen dabei, die dirigiertechnischen Grundlagen zu festigen, Bewegungsabläufe bewusster und sicherer zu gestalten und Technik zunehmend mit musikalischer Vorstellung, Ausdruck und Kommunikation zu verbinden.
Ergänzt wird dieser Band durch das Praxisbuch. Während Theorie & Übungen die Grundlagen vermittelt und gezielt trainiert, schafft das Praxisbuch einen musikalischen Raum, in dem das Erlernte angewendet, erprobt und weiterentwickelt werden kann. Beide Bücher ergänzen sich und verfolgen ein gemeinsames Ziel: Dirigent*innen auf dem Weg zu einer eigenen, überzeugenden und aus der Musik heraus entstehenden Dirigiersprache zu begleiten.

Gregor Kovačič          Autor
Peter Mauser                Lektorat
Roman Gruber              Fachliche Textprüfung
Prof. Tomaž Habe         Notenprüfung der melodischen Übungen
Aleksei Grots                Notenprüfung des Klavierparts
Gottfried Glawar           Korrekturlesen des deutschen Textes
Elfriede Fina
Helmut Machhammer    Illustrationen
Bine Brec                      Grafische Bearbeitungen von Dirigenten-Schemen
Dobran Laznik               Fotografie
Papirus Print                 Druck

INHALTSVERZEICHNIS

Teil I. | TECHNIK ZUM FÜHLEN
Technik und Ausdruck
Präsenz beim Dirigieren in Verbindung mit Technik
Die Bewegungsgeschwindigkeit
Dirigieren als nonverbale Sprache
Körpersprache und Haltung
Koordination als künstlerische Fähigkeit
Atmung
Die Rolle der Hände
Die rechte Hand
Die linke Hand
Mit oder ohne Taktstock dirigieren
Die Wahl des Taktstocks

Teil II. | SCHLAGEN ODER NICHT SCHLAGEN
Der Dirigierraum
Schlagtechnik?
Vorbereitung, erste Geste und Puls
Der Abprall als Träger des Pulses
Der Auftakt
Auftakt in Viertel- oder in Achtelmetrik
Beispiele für den Auftakt aus musikalischen Werken (1-19)
Aktiver und passiver Schlag
Akiv- und Passivschlagübungen (rhythmisch)
Akiv- und Passivschlagübungen (melodisch)
Vertikale und horizontale Schlagführung
Vertikale Schlagführung
Horizontale Schlagführung
Einsatz
Einsatz - Übungen (rhythmisch)
Taktarten
Binär oder ternär
Binäre und ternäre - Übungen (rhythmisch)
Binäre und ternäre - Übungen (melodisch)
Bezeichnungen in der Musik
Dynamik
Geste und Raumführung
Verbindung von Dynamik und Phrasierung
Dynamik - Übungen 1 (melodisch)
Dynamik - Übungen (rhythmisch)
Dynamik - Übungen 2 (melodisch)
Artikulation
Artikulation – Bedeutung und gestische Umsetzung
Artikulationsmöglichkeiten
Artikulation im Dirigat
Akzent
Taktwechsel
Taktwechselkette
Taktwechsel - Übungen (rhythmisch)
Taktwechsel - Übungen (melodisch)
Beispiele für Taktwechsel aus musikalischen Werken (1-12)
Schlag bleibt Schlag
Schlag bleibt Schlag - Übungen (rhythmisch)
Schlag bleibt Schlag - Übungen (melodisch)
Synkope
Synkope - Übungen (rhythmisch)
Synkope - Übungen (melodisch)
Hemiole
Hemiole - Übungen (rhythmisch)
Hemiole - Übungen (melodisch)
Tempo
Die Wahl des Tempos
Tempobezeichnungen auf dem Metronom
Entwicklung des Tempos in der Musikgeschichte
Tempowechsel
Fermate
Fermate – Übungen 1 (rhythmisch)
Fermate – Übungen (melodisch)
Historische Entwicklung der Fermate
Fermate – Übungen 2 (rhythmisch)
Beispiele für Fermaten aus musikalischen Werken (1-18)
Zeit im Dirigieren
Übergänge
Das Stopp-Zeichen
Kriterien zur Taktunterteilung
Abschläge bei Phrasen- und Satzenden
Kriterien zur Taktunterteilung
Abschläge bei Phrasen- und Satzenden
Funktionen und Bewegungsvarianten des Abschlags
Abschlag – Übungen (melodisch)
Eine Melodie zum Klingen bringen – die Sicht des Dirigenten
Den richtigen Moment erkennen, um das Tempo zu verändern
Agogik – führen oder folgen?
Beispiele für rubato aus musikalischen Werken (1-8)
Intonation und Stimmen des Orchesters
Balance im Orchester
Dynamik des Orchesters
Intonation
Orchestrale Register
Aufwärmen und Einstimmen
Charakteristik der Tonarten und ihre Klangfarben
Partiturarbeit
Analyse
Innere Klangvorstellung und Klangbalance
Der Einfluss von Orchesterbesetzung und Sitzordnung auf den Orchesterklang
Werkauswahl und programmatische Überlegungen
Die persönliche Verbindung des Dirigenten zum Werk
Interpretation zwischen Werktreue und künstlerischer Freiheit
Partiturauszug
Dirigieren ohne Partitur
Markierungen in der Partitur
Vorbereitung, Präsenz und Führung
Probenstrategie
Selbstreflexion als Grundlage des Dirigierens
Die Kleidung des Dirigenten

Teil III. | ETÜDEN
Etüde Nr. 1 - Nr. 8
Dirigierübungen (1-16)

Teil IV. | AUSKLANG
Abschluss